Lernziel 27

Ich kann darlegen, wodurch Napoleon bis heute weltweiten ruhm erlangte.

Er kahm durch seine eigene Kraft bis ganz nach oben. Durch seine Kriegsführung und seine Siege wurde er weltberühmt.

Lernziel 26

Das Ende Napoleons beschreiben (Insel Elba, 100 Tage , St. Helena)

Nachdem Napoleon besiegt war bakam er die Insel Elba als Fürstentum.
Da er damit jdoch nicht zufrieden war marschierte er erneut nach Paris.
Die Herscher Europas griffen ihn jedoch sofort an sodass er nur für 100 tage herrscher war.
Danach wurde er bis zu seinem lebensende auf St. Helena gefangengehalten.

Lernziel 25

erklären was der Wiener kongrss war und was da geschah

Der Wienerkongress war eine versammlung fast aller Europäischer Fürsten, der es sich zum ziel machte das gleichgewicht der 5 Supermächte zu waren um das zu bewerkstelligen wurden auch kleine Staaten aufgelöst.
Zudem wollten sie das nur Herrscher die den Thron geerbt hatten auch als Herrscher anerkannt wurden.

Lernziel 24

warum der Russland Feldzug als wende punkt im Politischen leben napoleons gilt.

Es war die der erste Feldzug den Napoleon verlor.
Dadurch verloren auch viel das vertrauen in ihn
Weil auch viele leute angehörige in der Armee hatten die starben, hassten ihn dann viele und wollten ihn nicht mehr unterstützen.
Weil dies das erste mal war das Napoleon besiegt wurde, bekamen viele Fürsten wieder Hoffnung und bekämpften Napoleon.

Lernziel 23

...erklären wie der Russlandfeldzug endete.

Napoleon befahl den Rückzug da sie jedoch keine Nahrungsmittel mehr hatten verhungerten viele.
Als Napoleon die Armme dann verliess blieben sie in Russland zurück und verhungerten.

Lernziel 22

Ich kann den Ablauf des Russlandfeldzuges beschreiben und erklären, was die Beresina für eine Rolle spielt.

Napoleon marschierte nach Russland, aber Moskau war verlassen. In der Nacht brannten die Russen ihre eigene Stadt nieder das Napoleon nichts mehr hatte. Es war alles zerstört. Napoleon baute 2 Brücken über den Fluss Beresina. Dort griffen die Russen Napoleon an.

Lernziel 21

Ich kann begründen, wie es zum Russlandfeldzug kam.

Da sich Russland weigerte bei der Kontinentalsperre mitzumachen wollte Napoleon die Russen davon überzeugen das er der aleinige Herrscher ist. Doch er verlor sozusagen die ganze Armee.

Lernziel 20

Ich kann erklären, was die Kontinentalsperre ist, wie sie entstand und was deren Zweck war.

Die Kontinentalsperre sollte Grossbritanien von Europa abschneiden. Also das kein Land Europas mehr mit ihnen handeln durfte.

Lernziel 19

Ich kann begründen, wie es zur Mediationsverfassung von 1803 kam, was Napoleon damit zu tun hatte und wie sie aufgebaut war.

Durch die vielen Aufstände dachte Napoleon da muss sich etwas ändern. Er machte in der Schweiz selbstständige Kantone und er war eigentlich der Herrscher dieser Kantone.

lernziel 18

...erklären wer Heinrich Pestalozzi war , was er machte

Heinrich Petalozzi war ein Pädagoge der ein Dorf für Waisenkinder errichtete die durch den Krieg ihre Eltern verloren hatten.
Dieses Projekt wurde mit einer Schule verbunden.

Lernziel 16

Ich kann ähnlichkeiten im Staatsaufbau zwischen der Schweiz und Frankreich aufzeigen.

Napoleon führte in der Schweiz die gleiche Regierung ein wie in Frankreich.

lernziel17

begründe warum sich diese lösung nicht bewährte

Die Schweizer hingen an der eigenstandig keit ihrer Kantone.
Deshalb gab es immer wieder aufstände.

lernziel 15

....erklären, was die Schweizer nach dem Einmarsch1798 durch die Franzosen schufen.

Sie hatten ein Direktorium nach dem Vorbild Frankreichs.
(Republique Helvetique une et indivisible)

lernziel 14

... auf einer Karte Frankreich um 1812 einzeichnenund welche von Frankreich abhängig waren.

ein teil von spanien und Italien auch holland, belgien,

abhängig: schweizdeutschland spanien italien

lernziel 12

...schreiben wie Napoleon den Kontinent unterwirft (Schlachten)

er kämpfte auf eine unfaire art, die nicht den regeln des Krieges entsprachen.
wenn er auf eine gegnerische Armee traf versuchte er diese zu spalten, sodass er in der überzahl war und leichter gewinnen konnte-

lernziel 13

Ich kann den Begriff Guerilla erklären und mit Napoleon in verbindung bringen.

Guerilla ist Spanisch und heisst Kleinkrieg.
Die Kämpfer greifen im Gegnerischen Hinterland ein und zermürben den Feind so
wie Napoleon damit in Verbindung gebracht werden kann:
Napoleon wendete die Technik des Guerillakriegs auch oft an.

Lernziel 11

Ich kann einige Neuerungen von Napoleon, die sich bis heute ausgewirkt haben, aufzählen.

212: Die Ehegatten sind einander Treue, Hilfe und Beistand schuldig.

213: Der Mann ist seiner Frau Schutz, die Frau ihrem Mann Gehorsam schuldig.

lernziel 10

... erklären was der code civil ist und einige Punkte aufzählen.

Der code civil ist ein Zivil gesetzbuch das von Napoleon eingeführt wurde.
Deswegen wurde er auch zwischenzeitlich in code Napoleon umbenannt.
Viele gestze aus dem gesetzbuch gelten auch heute noch.

212 Die Ehegatten sind einander Treue, Beistand und Hilfe schuldig.

213 Der Mann ist seiner Frau schutz, die Frau ihrem Mann gehorsam schuldig.

Lernziel 9

Ich kann Nachteile für die Franzosen während der Herrschaft von Napoleon aufzählen.

1.Sie hatten kein Mitspracherecht in der Regierung.
2.Sehr viel Krieg
3.viele Opfer

Lernziel 8

Ich kann Vorteile für die Franzosen in der Herrschschaft von Napoleon aufzählen.

1.Frankreich hatte wieder eine feste Regierung.
2.Durch die vielen Siege die Napoleon gewann, konnte man die Staatsschulden bezahlen.
3.Napoleo0n schaffte das wertlose Papiergeld ab und erschaffte eine einheitliche Silbermünze.

lernziel 7

... begründen warum das Volk keinen wiederstand leistete als Napoleon die Macht ergriff.

Da er ein erfolgreicher Feldherr war , war ihm das Volk wohl gesonnen.
Das Volk war auch glücklich das jetzt wieder eine feste Ordnung zuhaben.

Lernziel 6

Den Grund nennen,warum und wie es Napoleon gelang,an die Macht zu kommen.

Napoleon hatte einen starken Willen. Er war früher schon anders als andere Kinder. Napoleon arbeitete sich selbst nach oben ,dadurch wurde er sehr stark. Da sehr viel Offiziere die Armee verlassen hatten, hatte er dort freie Bahn für einen raschen aufstieg.

Lernziel5

Die Beziehung zu Josephine beschreiben.

Sie war die erste Frau in deren gegenwart Napoleon nicht schüchtern war.
Er liebte sie wirklich bei ihr war das aber anders.
Sie heiratete ihn nur weil sie fühlte das sie ihre Schönheit verliert und er viel geld hatte.
Als Hochzeitsgeschenk erhielt er das Komando über die Italien Armee, daffür musste die Hochzeitsreise schon sher früh beendet.

Lernziel 3

Ich kann die Militärische Karriere von Napoleon aufzählen

1. Er war mit 9 ins Militär gekommen.
2.Mit 15 kahm er nach Paris ins Militär.
3.Mit 16 kahm er in die Elite Armee.
4.Mit war er Befehlshaber einer Truppe.

lernziel4

3 charakter eigenschaften Napoleons aufzählen.

Er war leicht reizbar.
Er war gegen über von Frauen sehr schüchtern.
Er war in seiner Jugend abweisend und ein Einzelgänger.

Lernziel 2

Warum waren die französischen Generäle wärend der Zeit des Direktoriums so belibt?

Die Generäle waren wegen ihres Reichtums und den Siegen in den Schlachten sehr beliebt.Die Bewohner konneten in der Regierung mitreden. Doch einer wollte mehr: Napoleon Bonaparte

Lernziel 1

Ich kann die Lage Frankreichs während der Zeit der Direktorialverfassung erklären (1795-1799)

Frankreich wurde damals von einem Direktorium regiert. Die einzelnen mitglieder wollten jedoch mehr macht, sie waren untereinander zerstritten.